Criar a los hijos en una era de gratificación instantánea

La mayoría de los padres hoy en día están preocupados por los efectos que la tecnología va a tener a sus hijos. Productores electrónicos se dirigen sus productos a un público cada vez más jóvenes, por lo que los niños están más acostumbrados a interactuar con sus aparatos electrónicos, como teléfonos, iPods, computadoras y juegos de video, y menos propensos a interactuar unos con otros. ¿Hay alguna razón para preocuparse por esta preocupación electrónico, y puede hacerse algo al respecto? En un libro del Dr. Osit titulado Generación del texto, el autor explica que la combinación de interacciones tecnológicas y la gratificación inmediata es desafiante adolescentes de hoy en día para el desarrollo de un equivocada y distorsionada imagen de sí mismo, la ética de trabajo, un sorprendente sentido de derecho, las tendencias hacia la agresión, y las habilidades sociales en general, sólo subdesarrollados. Parece claro, pues, que corresponde a los padres a tomar un interés en la cantidad de interacción que sus hijos están teniendo con las estadísticas technology.Recent han demostrado que el promedio gasta más de la mitad de su tiempo en el juego frente a algún tipo de pantalla. El resultado final es que no son tan conectados con sus familias. Las siguientes son algunas de las razones por qué esto debería elevar las banderas en la mente de parents.First, y lo más destacado, una preocupación en la tecnología afecta las habilidades sociales de los niños. Su interacción se convierte en uno de entrada /salida, obtenido a partir de una constante interacción con un dispositivo que responde con precisión con una salida a su entrada. Pero los seres humanos no 'trabajo como este, y los niños tienen que entender que los seres humanos tienen muchos más matices y sorpresas en sus comportamientos que machines.Second, los valores pueden llegar a ser estancado por una sobre exposición a ciertos elementos y la falta de exposición a los demás. En tercer lugar, los niños se les permite un nivel desconcertante de no ser identificado a través de la tecnología, que suaviza la singularidad de un niño y la auto-awareness.Dr. El libro de Osit crea dos categorías en su libro: el acceso y el exceso. El acceso es la capacidad de interactuar con las ideas de todo el mundo, para tener esencialmente el beneficio del mundo en una sala de estar. Sin embargo, la falta de filtrado de contenido que entra en la mente de un niño puede afectar a la forma en que un niño se desarrolla. El exceso es el exceso de acceso de los niños a material que suele ir acompañada de un sentido de derecho. Los padres deben vigilar cuidadosamente la cantidad y el alcance de la participación de su hijo con los términos technology.In de gratificación instantánea, los niños necesitan ser proporcionado un modelo de pago demorado de manera que no entren en la edad adulta con el mismo sentido de conseguir lo que quieren, cuando lo quieren. Esto requerirá algunos padres para desarrollar la audacia de decir que no a su pesar children.In de las apariencias, la investigación indica que incluso los adolescentes el respeto y quieren complacer a sus padres. Intervenir en el acceso de los niños a la tecnología no tiene que contravengan su afecto por sus padres. Los límites deben ser establecidos por los padres. Deja teléfonos celulares de la cena. Apague la televisión. Coloque las computadoras en espacios públicos donde el acceso a material negativo podría ser disminuido. Por encima de todo, el modelo de este comportamiento para sus hijos, y no permitir que su Blackberry para interrumpir la cena Art By:.
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